新北市105學年度忠義國小附設幼兒園

推動臺灣母語教學實施計畫

  • 依據

一、教育部國民及學前教育署補助公私立幼兒園及社區(部落)互助教保服務中心推動本土語言教學作業原則

二、高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點

三、新北市政府教育局105912日新北教幼字第1051771631號函辦理

  • 目的:
  1. 培養幼兒尊重語言和文化多樣性的態度。
  2. 增進生活情境中運用各種母語溝通表達的能力。
  3. 營造臺灣母語優質學習環境,體驗本土文化之美。
  4. 傳承寶貴的語言資產,落實臺灣母語於幼兒生活中。
  5. 激發愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。< >本園全體師生10595日至104624日,訂定每週四為本園「臺灣母語日」。實施方式及內容:

     

     一、成立幼兒園臺灣母語日推動小組

臺灣母語日推動小組成員及工作執掌

小組

職稱

姓 

工作執掌

備註

召集人

葉誌鑑

校長

1.主持推展臺灣母語日實施計畫。

2.督導與考核本土語言教學活動各項業務之執行。

 

執行秘書

廖美玲

彩虹班教師兼主任

1.擬訂台灣母語日實施計畫。

2.推動台灣母語日本土語言教學活動。

3.協調教師課程設計與本土與研教學活動相關事宜。

4.母語教學活動資料彙整統整。

 

教師代表

徐于婷

太陽班教師

1.協助推動母語日活動。

2.執行母語日教學活動、落實本土語言融入課程教學活動及生活中。

 

教師代表

齊貴枝

太陽班教師

1.協助推動母語日活動。

2.執行母語日教學活動、落實本土語言融入課程教學活動及生活中。

 

教師代表

賴瑜薰

教保員

1.協助推動與執行母語日活動。

2.蒐集提供母語日活動之社區資源、資料。

 

教師代表

黃薾萱

實習教師

1.協助推動上學期母語日活動,

2.執行上學期母語日教學活動、落實本土語言融入課程教學活動及生活中。

3.上學期母語教學活動拍照。

 

家長代表

林佩詩

1.協助聯繫幼兒園與社區推動母語日活動相關事宜

2.蒐集提供母語日活動之社區資源、資料。

3.協助家長參與推動母語日相關事項。

 

 

二、訂定每週星期四為本園「臺灣母語日」進行本土語言教學活動。

三、主題教學活動方式進行

學期

週次

單元或主題

教學活動與內容

臺灣母語日教學重點摘要

上學期

2-4

生活高手

-禮貌高手

囝仔歌:

1.笑一下

2.八月十五

1.兒歌:笑一下

2.練習情緒表達常用語詞

3.節日活動-月餅、柚子品嘗

4.兒歌-八月十五

5-6

生活高手

-健康寶寶

囝仔歌:

1.水果

2.來洗手

1.水果猜一猜,認識水果的名稱

2.唸誦兒歌

3.水果蹲遊戲

4.洗手五步驟,練習洗手相關語詞

7-8

生活高手

-布置高手

囝仔歌:

1.畫圖

2.剪刀.石頭.

1.練習教室內學習區工具的名稱

2.兒歌念誦

3.玩猜拳遊戲,練習物品名稱

9-10

生活高手

-玩具高手

囝仔歌:

  1. 手巾仔
  2. 起大厝

1.唸誦兒歌

2.配合積木遊戲練習形狀名稱

3.發表自己最愛玩的玩具,練習玩具名稱

14-15

咚咚鏘-

奇妙的聲音

囝仔歌:

  1. 火車和火雞
  2. ㄉㄛㄉㄛㄉㄛ

1.歌曲欣賞-火車和火機、ㄉㄛㄉㄛㄉㄛ

2.分組輪唱,熟悉歌詞。

3.音樂遊戲

16-18

咚咚鏘-

學校過生日

囝仔歌:

1.過生日

2.來運動

1.唸誦兒歌-過生日、來運動。

2.配合兒歌練習生日祝福的常用語。

3.配合運動會練習各種運動活動的名稱。

19-21

咚咚鏘-

歡樂迎新年

囝仔歌:

1.甜粿過年

2.兔子吃饞鈔

1.情境佈置

2.唸誦兒歌-甜粿過年、兔子吃饞鈔。

3.配合過年習俗,學習年貨的用語和寓意。

 

 

 

學期

週次

單元或主題

教學活動與內容

臺灣母語日教學重點摘要

下學期

2-3

開學了

囝仔歌:

1.早起

1.分享放寒假的經驗

2.唸誦兒歌-早起

3.練習打招呼常用語

4-6

可愛的動物

-家庭寵物

囝仔歌:

1.鳥仔和猴子

2.憨黑貓

1.動物聲音猜猜看,是什麼動物呢,認識動物名稱

2.兒歌

3.動物圖片配對遊戲

7-8

可愛的動物

-農場動物

囝仔歌:

1.

2.鴨泅水

1.歌曲欣賞-鵝、鴨泅水。體驗母語的節奏趣味。

3.歌詞說明和練習。

4.節奏樂-唱歌加入節奏樂,以熟悉歌詞內容。

9-11

可愛的動物

-草原動物

手語歌:

  1. 猴山仔騎鐵馬
  2. 白馬穿白衫
  1. 兒歌-猴山仔騎鐵馬。
  2. 兒歌-白馬穿白衫
  3. 配合動作熟悉歌詞。

12-14

大班再見

-幼小銜接

囝仔歌:

1.媽媽,你是我的最愛

2.阿弟畫圖

1.討論母親節的意義以及各種語言中「媽媽」的發音。

2.手語歌律動-配合歌詞加動作,熟悉歌詞。

3.兒歌-阿弟畫圖。

4.比手劃腳遊戲-練習日常生活動詞的用語。

15-17

大班再見

-畢業典禮

囝仔歌:

1.一年仔

1.情境佈置

2.唸誦兒歌-一年仔。

3.討論一年級生活的作息和生活用語。

18-20

大班再見

統整週

手語歌

感謝天、感謝地

1.歌曲欣賞-感謝天、感謝地

2.解說歌詞,配合手語熟悉歌詞。

3.手語歌分組表演。

 

四、課間活動:於餐點時間和休息時間播放以母語發音之音樂。

五、情境佈置:於幼兒園公共區域設置母語教學布告欄,將本土語言教學資源融入情境佈置。

  • 預期成效

一、透過母語日本土語言教學活動的學習,增進幼兒日常生活中運用母語表達之能力。

二、經由本土語言教學活動的融入學習,豐富幼兒本土語言母語詞彙。

三、藉由學習環境營造、多樣式教學活動,提升幼兒學習使用母語的動機。

承辦人:               園主任:              園(校)長: 

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    kid001 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()